大學(xué)階段是青年學(xué)子世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。無(wú)論是學(xué)習(xí)績(jī)點(diǎn)、科研素養(yǎng)、綜合能力的提升，還是同伴關(guān)系、師生關(guān)系、親密關(guān)系等人際關(guān)系的發(fā)展，以及積極樂(lè)觀、堅(jiān)韌堅(jiān)持的人格品質(zhì)的塑造，都需要系統(tǒng)規(guī)劃和引領(lǐng)。如何結(jié)合個(gè)性在考研、考公、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、出國(guó)留學(xué)等方向選擇適合自己的道路，青年學(xué)子都面臨很多的迷茫和困惑，都需要科學(xué)的規(guī)劃和社會(huì)各界的關(guān)心和支持。

錦宏教育集團(tuán)結(jié)合青年學(xué)子的迷茫與困惑，于2024年1月23日至27日，以《大學(xué)生生涯規(guī)劃與個(gè)性發(fā)展》為主題的第十六屆錦宏教育大學(xué)生涯規(guī)劃精英論壇在四川成都隆重召開，來(lái)自北京、四川、湖南、重慶等多省（市）專家齊聚蓉城，深入研究探討大學(xué)生生涯規(guī)劃與個(gè)性發(fā)展如何落地發(fā)生。

本屆論壇由知名升學(xué)規(guī)劃與生涯規(guī)劃專家、全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF)、中華教育改進(jìn)社理事、錦宏教育創(chuàng)始人李世川老師主持。

四川省人民政府參事賴榮博士在論壇上發(fā)表重要講話。賴博士深入淺出的闡述了公務(wù)員法和公務(wù)員治理體系，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生在選擇是否成為公務(wù)員這一職業(yè)時(shí)，應(yīng)全面考慮個(gè)人興趣、潛力和國(guó)家社會(huì)發(fā)展需求。針對(duì)現(xiàn)在的考公熱，賴博士指出，公務(wù)員只是眾多職業(yè)中的一種，而國(guó)家的繁榮發(fā)展需要政治家、軍事家、企業(yè)家、科學(xué)家、藝術(shù)家等多領(lǐng)域的人才，因此人才的發(fā)展應(yīng)該是多元化的。賴博士鼓勵(lì)青年學(xué)生積極參與國(guó)家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量，并在這一奮斗拼搏的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

此外，針對(duì)如何解決卡脖子技術(shù)，培養(yǎng)更多科技創(chuàng)新人才，郭嘉旸博士分享了如何提升科研素養(yǎng)，以及如何在本科階段盡早加入實(shí)驗(yàn)室、參與科研團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，助力青年學(xué)子邁出科學(xué)研究的第一步，郭博士強(qiáng)調(diào)，我們的專家和教授們也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本科生科研能力的培養(yǎng)，幫助他們?cè)陴B(yǎng)成良好科學(xué)思維和科學(xué)精神方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；王影教授建議青年學(xué)子通過(guò)參加大學(xué)階段有價(jià)值的比賽，可有效促進(jìn)自身創(chuàng)新能力的提升，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展及進(jìn)一步深造和就業(yè)都具有積極作用。

知名985大學(xué)周蘇教授在選拔優(yōu)秀人才方面提出了自己的見解，她從大學(xué)階段保研保博選拔流程的核心素養(yǎng)談起，以終為始，分別談到了在大一大二大三階段，如何構(gòu)建和儲(chǔ)備專業(yè)領(lǐng)域拔尖人才的各項(xiàng)能力要求，特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)擬深造專業(yè)的熱情的能力方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)，干貨滿滿；另外針對(duì)目前一些大學(xué)生缺乏內(nèi)驅(qū)力和進(jìn)取精神的現(xiàn)狀，錦宏教育的寧遠(yuǎn)老師提出生涯規(guī)劃是貫穿人生成長(zhǎng)的全過(guò)程的，特別是大學(xué)生生涯規(guī)劃是人生最重要的步驟，所以我們要加強(qiáng)大學(xué)生的生涯教育，進(jìn)一步提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并通過(guò)高中階段的升學(xué)規(guī)劃和大學(xué)階段的生涯規(guī)劃來(lái)明確目標(biāo)、激發(fā)青年學(xué)子對(duì)生活的熱情和對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定；把孩子送進(jìn)大學(xué)后，遠(yuǎn)離父母和親人的大學(xué)生們，該如何提升自主發(fā)展能力？來(lái)自錦宏教育的李小莉老師也提供了她的見解，李小莉老師指出，大學(xué)階段最重要的是鼓勵(lì)孩子在陌生的環(huán)境去不斷探究自我，知道自己渴望什么向往什么，并為之踏實(shí)努力，因?yàn)樽则?qū)力是最重要的底層能力，專業(yè)的老師，良好的規(guī)劃，會(huì)引領(lǐng)學(xué)生清晰目標(biāo)堅(jiān)定目標(biāo)，朝自己奮斗的方向不斷前進(jìn)。

長(zhǎng)期關(guān)心青少年成長(zhǎng)的四川省委“關(guān)工委”副主任李杰教授，從國(guó)家治理需要什么樣的人才的角度，對(duì)公務(wù)員的選拔特點(diǎn)和能力要求，做了深度分析。同時(shí)提出針對(duì)青年成長(zhǎng)所面對(duì)的困惑，尤其是缺乏系統(tǒng)性的理性思維、盲目跟隨，極端思考，會(huì)對(duì)今后的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面的影響，提醒專家和家長(zhǎng)們，要引導(dǎo)學(xué)生從解決問(wèn)題的角度出發(fā)，培養(yǎng)系統(tǒng)的理性思維，和應(yīng)對(duì)解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，將整個(gè)論壇推向高潮。

原成都七中校長(zhǎng)，現(xiàn)成都市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王志堅(jiān)先生，在論壇現(xiàn)場(chǎng)做了精彩發(fā)言。王會(huì)長(zhǎng)指出錦宏教育生涯發(fā)展中心做了大量有前瞻性的研究工作，緊跟學(xué)生、緊貼時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn)，急青年學(xué)子之所急，多年來(lái)為解決當(dāng)下青年人的迷茫，為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了卓有成效的研究和分享工作。尤其是在個(gè)性化教育上，錦宏著眼于整體發(fā)展，立足于個(gè)體成才，在充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用上起到了非常好的引領(lǐng)作用。在為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)這一點(diǎn)上，學(xué)校的工作和錦宏教育的工作是一脈相承的，對(duì)錦宏教育做的事情予以了高度的認(rèn)可，希望今后能走進(jìn)更多的中學(xué)、更多的大學(xué)，為家庭教育和青年學(xué)子的成長(zhǎng)成才起到更大的推動(dòng)作用！

家長(zhǎng)代表張?zhí)O女生表示參加論壇收獲非常大，錦宏專家能提出問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在家長(zhǎng)和學(xué)生遇到這些問(wèn)題之前就會(huì)提前思考，在陪伴的過(guò)程中引導(dǎo)孩子觀察、思考和解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們也一路收獲一路成長(zhǎng)，增加了對(duì)生涯規(guī)劃的深度理解。

在這五天的論壇里，參會(huì)人員包括了行政部門領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)生涯教育教授、生涯規(guī)劃專家、心理專家、人力資源管理專家、家庭教育咨詢專家等全國(guó)各界精英以及大學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表，各界精英在論壇上分享了前沿信息、研究成果以及自身成長(zhǎng)感悟與人生智慧，并通過(guò)錦宏教育生涯規(guī)劃、家庭教育專家咨詢團(tuán)隊(duì)傳遞到、影響到、普及到到全國(guó)千萬(wàn)家庭與全國(guó)大、中學(xué)生，幫助了全國(guó)數(shù)百萬(wàn)家庭及父母科學(xué)陪伴，提升家庭教育能力；幫助無(wú)數(shù)青年學(xué)子在迷茫中清晰，在徘徊中堅(jiān)定，清晰目標(biāo)，激發(fā)熱情，高效學(xué)習(xí)，為中國(guó)青少年健康成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展起到了顯著的推動(dòng)作用。第十六屆錦宏教育大學(xué)生涯規(guī)劃精英論壇是一場(chǎng)思想的盛宴，是一場(chǎng)緊貼時(shí)代脈搏的最新教育理念饕餮之宴！

錦宏教育是中國(guó)大、中學(xué)生生涯規(guī)劃教育的開拓者和引領(lǐng)者，是大、中學(xué)生生涯規(guī)劃與個(gè)性發(fā)展的助力者。二十多年來(lái)，一直致力于中國(guó)大、中學(xué)生“個(gè)性化”學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃、生涯規(guī)劃的研究和踐，成立了“中學(xué)生升學(xué)規(guī)劃研究中心”、“中學(xué)生生涯發(fā)展研究中心”、“家庭教育研究中心”、“云計(jì)算研究中心”、“大學(xué)生生涯發(fā)展研究中心”于一體的錦宏教育研究院。

多年來(lái)，錦宏教育專家團(tuán)隊(duì)針對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀以及家長(zhǎng)和學(xué)生的困惑做了大量的系統(tǒng)研究和咨詢實(shí)踐，在學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃、生涯規(guī)劃三個(gè)重大領(lǐng)域取得了豐碩的成果。錦宏教育堅(jiān)信，每一個(gè)人都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，只要找到合適的路徑，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

錦宏教育在未來(lái)持續(xù)致力于幫助青少年在迷茫中清晰，在徘徊中堅(jiān)定，樹立目標(biāo)、激發(fā)熱情，為更多的青年學(xué)子提供科學(xué)的規(guī)劃和全方位的支持，幫助他們找到屬于自己的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為中國(guó)青年健康成長(zhǎng)勇于探索，多措并舉，薪火相傳，再創(chuàng)輝煌！

關(guān)于更多的大學(xué)生能力提升、保研、考研、出國(guó)留學(xué)、就業(yè)等問(wèn)題，家長(zhǎng)同學(xué)們可掃碼加好友，將邀請(qǐng)大家加入“大學(xué)生涯規(guī)劃交流群”。