雙胞胎姐妹為何“分道揚(yáng)鑣”
一對(duì)雙胞胎姐妹，在十八歲以前，人生的步履幾乎是一模一樣，她們身邊的所有人都認(rèn)為，姐妹倆大概會(huì)沿著相同的人生軌跡一直走下去了。但在十八歲這年，她們“分道揚(yáng)鑣了”。
媽媽說(shuō)
感謝上天，賜給我一對(duì)雙胞胎女兒。一模一樣的兩個(gè)小人兒，是我們這個(gè)四口之家快樂(lè)的源泉。我一直認(rèn)為，雙胞胎是人類最神奇的存在之一，兩個(gè)人，長(zhǎng)得一模一樣，互相看著對(duì)方，就像在照鏡子，沒(méi)有比這更有趣的事了。
大雙和小雙從小就形影不離，我給她們穿同樣款式的衣服，買同樣的生活用品，一直都同住一間屋，同上一間學(xué)校，同在一個(gè)班，生活學(xué)習(xí)節(jié)奏都是一樣的，學(xué)習(xí)成績(jī)也不相上下，總之，各種神同步。兩個(gè)孩子這樣的氛圍中相親相愛相互陪伴著長(zhǎng)大，我們看在眼里，感到十分欣慰，我們期待著，姐妹倆能一直相互扶持相守著走下去。
大雙說(shuō)
我是大雙高山山，很慶幸妹妹陪著我來(lái)到這世界，我常常想，如果沒(méi)有妹妹，我該多孤獨(dú)啊，我們的生活因?yàn)橛辛吮舜说呐惆槎訙嘏?/span>
我們倆除了長(zhǎng)相一樣之外，爸爸媽媽好像刻意的要彰顯我們的雙胞胎特質(zhì)，給我們同樣款式的衣服，買同樣的生活用品，送我們上同一間學(xué)校，我也很喜歡這種有個(gè)翻版的我一起出現(xiàn)的有趣的感覺，哈哈哈。
但其實(shí)，我和妹妹雖然長(zhǎng)得一模一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)也不相上下，性格卻是各不相同的，興趣愛好更是南轅北轍。我喜歡動(dòng)，妹妹喜歡靜，我喜歡和各種人打交道，而妹妹卻喜歡安安靜靜的呆著。
小雙說(shuō)
我是小雙高山原，同樣慶幸姐姐陪著我來(lái)到這個(gè)世界，雖然我們相差只有十幾分鐘，但她真的就是個(gè)不折不扣的姐姐，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，她總是能幫我解決各種問(wèn)題。
我們倆一起長(zhǎng)大，彼此陪伴，學(xué)習(xí)上也互相幫助，學(xué)習(xí)成績(jī)都處在同一水平，有時(shí)候她高幾分，有時(shí)候我高幾分，誰(shuí)也沒(méi)有把誰(shuí)拉下一大截。
我和姐姐性格差距其實(shí)挺大的，她是一個(gè)活潑開朗的女孩，對(duì)周遭的一切都非常熱心，而我呢，就像姐姐說(shuō)的，我喜歡安安靜靜的呆著，姐姐曾笑稱我是“淑女”，呵呵，好像沒(méi)毛病。
爸爸說(shuō)
都說(shuō)女兒是爸爸媽媽的小棉襖，而我們有兩件，很幸福，只要她們健康成長(zhǎng)，我們就心滿意足了。
我希望兩個(gè)孩子能一直相互陪伴著走下去，讀大學(xué)最好還是在同一所學(xué)校，將來(lái)出嫁，也不要隔得太遠(yuǎn)，總之最好能一直相互有個(gè)照應(yīng)。額，我是不是想的太遠(yuǎn)了。
媽媽說(shuō)
兩個(gè)孩子一直都挺乖巧懂事，但就是學(xué)習(xí)成績(jī)一直處在中等水平，高考越來(lái)越近了，但大雙依然熱心各種活動(dòng)，小雙竟然迷上了玩手機(jī)，聊微信，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)靥げ剑荒Ｏ聛?lái)，兩個(gè)孩子都在一本線下，這可讓我發(fā)愁了，這樣下去不要說(shuō)上一本好學(xué)校，二本也未必能上到好一點(diǎn)的。
我們苦口婆心的勸大雙收心，把精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，勸小雙不要沉迷于手機(jī)，不要聊起微信就沒(méi)個(gè)完。但是收效甚微，她們就是管不住自己，兩個(gè)孩子成績(jī)基本上還是在中游徘徊，我都要愁死了。
爸爸說(shuō)
對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，我一直秉持的是健康快樂(lè)就好，但是，隨著高考的臨近，周圍有高考孩子的家庭都緊張起來(lái)，再看我的兩件小棉襖，一如既往的放松，成績(jī)沒(méi)有起色，我和老婆也開始緊張起來(lái)了，都知道高考是人生一道門檻，跨得好，往后的人生會(huì)大不一樣，我希望孩子有一個(gè)好的前途。
最近和朋友同時(shí)聊天，總離不開高考這個(gè)話題，同事的孩子比我家女兒高一級(jí)，以前學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上，在一本線附近徘徊，高考時(shí)卻考上了一所985名校，尤其在高三下學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，高考成績(jī)超過(guò)了一本線70多分，一打聽，才知道同事為孩子找了專家咨詢陪伴。在同事的推薦下，我們抱著一絲希望，慕名找到了錦宏教育，找到了李世川老師。
大雙小雙說(shuō)
第一次見李老師，他很快就分辨出我倆誰(shuí)是姐姐，誰(shuí)是妹妹，哈哈，服啦。
其實(shí)我們倆學(xué)習(xí)還是很努力的，但成績(jī)就是上不去，我們也很著急，也希望能考上好學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班上了一堆也沒(méi)有什么效果。當(dāng)爸爸媽媽跟我們說(shuō)找個(gè)專家跟我們聊聊，幫助我們提升成績(jī)時(shí)，我們心里在嘀咕，到底是何方神圣，能夠讓我們的成績(jī)上升，難道是語(yǔ)數(shù)外理化生全才大神？抱著這個(gè)好奇心，我們半信半疑地答應(yīng)去見李老師。
誰(shuí)知道見面后，李老師一個(gè)字都沒(méi)提語(yǔ)數(shù)外理化生，他跟我們聊的，和做題沒(méi)有關(guān)系，但卻深深吸引了我們，他讓我們明白，每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，只要肯下功夫克服服自身弱點(diǎn)，就可以是自己不斷得到提升，他還舉了很多學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)逆襲的例子，燃起了我們的希望。
與君一席話，勝讀十年書啊。
錦宏老師說(shuō)
其實(shí)在與這對(duì)雙胞胎一家見面前，錦宏辦公室給兩姐妹做了興趣性格評(píng)估報(bào)告，結(jié)合兩個(gè)孩子見面交流的表現(xiàn)就已經(jīng)知道誰(shuí)是姐姐誰(shuí)是妹妹了！雖然兩姐妹長(zhǎng)相神似，但姐姐性格外向開朗活潑，妹妹內(nèi)向穩(wěn)重沉靜。通過(guò)和一家人的交流溝通，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子目前學(xué)習(xí)成績(jī)之所以原地踏步，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)方法繼續(xù)完善，急需提高學(xué)習(xí)效率。為此，我根據(jù)她們不同的個(gè)性和興趣愛好，分別給出了學(xué)習(xí)提升建議，重點(diǎn)在時(shí)間的精細(xì)化管理，高效記憶方法，周末的總結(jié)反思等方面給予了兩姐妹非常具體的方法建議，同時(shí)要求她們每天保證必要的睡眠和出汗的運(yùn)動(dòng)鍛煉，希望他們能認(rèn)真按照我給出的建議去做。
根據(jù)后來(lái)家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看，在家長(zhǎng)的配合下，兩個(gè)孩子確實(shí)嚴(yán)格按照我給她們制定的方案在努力學(xué)習(xí)，我相信，最后的結(jié)果是我們大家都滿意的。
媽媽說(shuō)
兩個(gè)孩子跟錦宏李老師交流后，像打了雞血似的，大雙慢慢收心，把主要精力放到學(xué)習(xí)上，小雙玩手機(jī)的頻率和時(shí)間也越來(lái)越少，兩姐妹像是展開了學(xué)習(xí)競(jìng)賽，成績(jī)你追我趕的穩(wěn)步提升，二診時(shí)已經(jīng)在一本線上了，三診時(shí)成績(jī)更是超過(guò)一本線將近30分。期間，我們把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和學(xué)習(xí)中的困難都及時(shí)和李老師交流，李老師也根據(jù)孩子的情況，適時(shí)地給出新的建議，孩子們的進(jìn)步肉眼可見，看來(lái)打雞血這件事，還是專業(yè)的人來(lái)做更合適，父母很難準(zhǔn)確把雞血打到命門上，呵呵。
2017年6月22日晚上，兩個(gè)孩子幾乎同時(shí)查到自己的高考成績(jī)，大雙553分，小雙558分，比一本線511分高出了四十幾分，那一刻的心情，真是無(wú)法形容，原本以為我的兩個(gè)女兒只能到二本學(xué)校去讀書了，沒(méi)想到，居然小宇宙爆發(fā)，經(jīng)過(guò)高三這一年的努力拼搏，都進(jìn)步了大概50分，考出了她們的歷史最好成績(jī)。感謝錦宏！感謝李老師！感謝錦宏老師科學(xué)的引領(lǐng)和貼心的陪伴！
家長(zhǎng)留言
不過(guò)，雖然她們是考出了自己的最好成績(jī)，但在全省的排名而言，這個(gè)成績(jī)想讀好學(xué)校基本上沒(méi)什么希望，關(guān)鍵時(shí)刻，還是請(qǐng)李老師給出建議吧，但愿李老師能把孩子的分用夠，最好是能進(jìn)同一所大學(xué)，兩個(gè)孩子可以互相照應(yīng)。
大雙小雙說(shuō)
高考成績(jī)出來(lái)了，我們都很高興。我們也深知，是李老師的科學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃，再加上我們倆都很聽話（呵呵），才會(huì)有這樣的結(jié)果。因?yàn)槲覀儌z成績(jī)只相差5分，爸爸媽媽希望我們報(bào)同一所學(xué)校，這樣的話，我們?cè)诖髮W(xué)里可以相互照應(yīng)，我們覺得爸爸媽媽的想法還是很有道理的，畢竟我們姐妹形影不離18年了，一旦分開可能還會(huì)不習(xí)慣呢。
但是，到底報(bào)什么學(xué)校？什么專業(yè)呢？我們很迷茫。面對(duì)厚厚的高考志愿指南，我們才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于未來(lái)的路，我們根本找不到北。
高山山高山原與錦宏教育李世川老師
錦宏老師說(shuō)
兩個(gè)孩子考出這個(gè)成績(jī)，可喜可賀，經(jīng)過(guò)半年多的指導(dǎo)陪伴，成績(jī)提升50來(lái)分，殊為不易。
對(duì)于家長(zhǎng)給她們報(bào)一所大學(xué)，彼此也有個(gè)照應(yīng)的想法，我可不怎么認(rèn)同，根據(jù)錦宏的測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果和我對(duì)她們的了解，兩姐妹性格興趣不同，適合讀的學(xué)校和專業(yè)也不一樣。如果報(bào)同一所學(xué)校的話，她們這個(gè)成績(jī)，很難找到同時(shí)適合兩姐妹的學(xué)校，做不到兩全其美，必有一個(gè)孩子要做出犧牲，我們一定要在適合的方向挖掘最好的機(jī)會(huì)，選擇最適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的道路，讓孩子分?jǐn)?shù)價(jià)值最大化，使學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這才是錦宏升學(xué)規(guī)劃咨詢最大意義。家長(zhǎng)被我說(shuō)服了，我看到兩個(gè)孩子的眼里閃著希望的光芒。
接下來(lái)，隨著進(jìn)一步的交流，根據(jù)兩個(gè)孩子不同的性格稟賦以及興趣愛好方向，這對(duì)雙胞胎姐妹的填報(bào)方向也分別清晰起來(lái)：姐姐高山山外向活潑，富有關(guān)愛之心，喜歡幫助別人，想當(dāng)白衣天使；妹妹高山原冷靜內(nèi)向，邏輯思維強(qiáng)，不善與人打交道，希望成為科學(xué)家。
爸爸媽媽說(shuō)
“姐姐想學(xué)醫(yī)，那山山你覺得‘北協(xié)和，南湘雅’里的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院怎么樣？妹妹要搞科研，有一所世界排名前40名的頂尖名校，被譽(yù)為‘以色列的麻省理工’——以色利理工學(xué)院在中國(guó)廣東汕頭開設(shè)了新校區(qū)，今年在四川也有投放招生名額，這所廣東以色列理工學(xué)院山原你又愿不愿意去呢？”
當(dāng)錦宏李老師說(shuō)出上面一段話時(shí)，我們都呆住了，國(guó)內(nèi)頂級(jí)的一流醫(yī)科大學(xué)！排名前40名的世界名校的中國(guó)校區(qū)！不是愿不愿意，是太愿意了！可是，僅高一本線50分不到的成績(jī)，這可能嗎？這個(gè)疑惑縈繞在每個(gè)家庭成員心上：不管是學(xué)醫(yī)還是搞科研，分?jǐn)?shù)可都不低；兩個(gè)孩子的分?jǐn)?shù)真的能讀到這兩所好大學(xué)么？
李老師目光和煦而堅(jiān)定，結(jié)合錦宏大數(shù)據(jù)給我們?cè)敿?xì)分析了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院當(dāng)年在川的招生計(jì)劃、政策變化，廣東以色列理工學(xué)院四川招生的分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)。信息全面、層層深入、有理有據(jù)的專業(yè)分析與論證讓我們的疑慮一點(diǎn)點(diǎn)散去，取而代之的是對(duì)未來(lái)充滿希望的喜悅。經(jīng)過(guò)思考與商量，我們一致決定，就按錦宏專家的志愿方案填，抓住這難得的好機(jī)會(huì)！
高考錄取結(jié)果出來(lái)了，大雙如愿進(jìn)入北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院！與其同等級(jí)的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院同樣的專業(yè)2017年在四川理科的錄取分為619分，而北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的最低錄取分則為532分。以此來(lái)看，山山的高考分?jǐn)?shù)相當(dāng)于增值了87分！小雙還以超10分的成績(jī)順利被廣東以色列理工學(xué)院心儀的專業(yè)（2017年在川錄取分為544分）錄取！
美夢(mèng)成真、雙喜臨門了，這個(gè)時(shí)候我們只想說(shuō)：感激感激！！！！！！！一輩子感激祝福！希望孩子將來(lái)多多努力，有能力回報(bào)社會(huì)！不辜負(fù)李老師之遇、栽培之恩！
雖然接下來(lái)，她們將分道揚(yáng)鑣，各自進(jìn)入不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，但是，這，是最好的選擇！！！
家長(zhǎng)留言
錦宏老師說(shuō)
被兩所名校錄取，兩姐妹在各自選擇的方向和領(lǐng)域上可說(shuō)是前途無(wú)量！相信未來(lái)我還會(huì)收到她們更多的喜報(bào)。
一對(duì)雙胞胎姐妹，相似的長(zhǎng)相，同樣的父母，同樣的家庭，甚至同在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班，考了相近的分?jǐn)?shù)，卻在錦宏的幫助下，逐漸走出迷茫，依據(jù)各自的性格興趣，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)提升，考出自己的最好成績(jī)，再加上根據(jù)錦宏多年來(lái)的大數(shù)據(jù)分析結(jié)果，敏銳把握招生學(xué)校招考政策的細(xì)微變化，最終去到了截然不同的兩所好大學(xué)，朝著各自的夢(mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的一步。不管是增值87分進(jìn)入北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的姐姐高山山，還是抓住動(dòng)態(tài)信息低分進(jìn)入廣東以色列理工學(xué)院的的妹妹高山原，都通過(guò)錦宏找到了適合自己的理想大學(xué)和滿意專業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)價(jià)值最大化！
在我的職業(yè)生涯中，像這對(duì)雙胞胎姐妹這樣的案例還有很多，十幾年來(lái)，錦宏專家團(tuán)隊(duì)老師們堅(jiān)持因材施教，個(gè)性發(fā)展的理念，為學(xué)生規(guī)劃最適合學(xué)習(xí)方法，規(guī)劃最適合的專業(yè)發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生低分增值進(jìn)名校，是我們錦宏教育始終在致力做的事，是我們的初心，也是我們錦宏團(tuán)隊(duì)價(jià)值所在。2019高考即將結(jié)束，如何科學(xué)選擇孩子未來(lái)的大學(xué)和專業(yè)？我們將一如既往，為更多的學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想繼續(xù)努力。
錦宏教育專家團(tuán)隊(duì)
【后記】如果您的孩子正在準(zhǔn)備高考，如果您希望你的孩子高效學(xué)習(xí)提升分?jǐn)?shù)，科學(xué)報(bào)考實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)增值，選擇最適合孩子的機(jī)會(huì)，錦宏以十余年的專業(yè)積淀可以幫助您的孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，助力學(xué)子騰飛！
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