狀元是怎么煉成的

“感謝上天讓孩子上高三遇見(jiàn)您”

“感謝我向宇宙下了訂單，感謝所有的力量都來(lái)幫忙，感謝遇到您和您的團(tuán)隊(duì)”

“雖無(wú)甜言蜜語(yǔ)，卻有真心感恩！期待孩子有機(jī)會(huì)向您繼續(xù)學(xué)習(xí)，也愿意做家長(zhǎng)的能為錦宏盡綿薄之力”

這是一位湖南長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)家長(zhǎng)發(fā)給錦宏老師的感激之語(yǔ)。她的女兒劉宇薇同學(xué)在2018年高考文科考試中考出了：語(yǔ)文135分、數(shù)學(xué)150分、英語(yǔ)148分、文綜268分，卷面總分701的驕人成績(jī)，這個(gè)分?jǐn)?shù)奪得了湖南省文科狀元！與此同時(shí)，在名校的自主招生和綜合評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)中，還獲得了以下優(yōu)惠資格：

自主招生獲清華大學(xué)文科專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)組降40分優(yōu)惠

自主招生獲中山大學(xué)降20分優(yōu)惠

綜合評(píng)價(jià)獲香港大學(xué)降15分的優(yōu)惠

劉宇薇媽媽感恩錦宏教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的因勢(shì)利導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃，多次給李世川老師微信留言表達(dá)感激之情，更是在錦宏教育生涯規(guī)劃精英論壇中毫無(wú)保留的給與會(huì)嘉賓分享孩子的狀元修煉之路：

劉宇薇媽媽在錦宏教育第十二屆職業(yè)生涯規(guī)劃精英論壇上發(fā)表孩子成長(zhǎng)感言

“……這是她常年堅(jiān)持努力的結(jié)果，也是良好心態(tài)應(yīng)戰(zhàn)的結(jié)果，更有運(yùn)氣的成分，這其中最大的好運(yùn)就是高三遇到了錦宏的李世川老師、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我一直堅(jiān)信，專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，孩子的教育和高考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方面的合力。所以，當(dāng)我在學(xué)校高三家長(zhǎng)會(huì)上，第一次聽(tīng)到李老師的講座，就為他精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的成功案例所折服，我相信，我遇到了對(duì)的老師。很幸運(yùn)，大概一周后的周末，在一場(chǎng)錦宏的公益講座后成功抓住與李老師簽約的機(jī)會(huì)。

還記得宇薇與李老師的第一次見(jiàn)面，是在開(kāi)學(xué)后不久，9月的一個(gè)周末，李老師在對(duì)宇薇進(jìn)行性格評(píng)測(cè)和職業(yè)評(píng)估后，結(jié)合她的理想和志向，為她明確了大學(xué)階段學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的目標(biāo)。隨后，李老師跟宇薇聊起學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并且以一道地理題為例，向她闡述了文綜學(xué)習(xí)中的深度思考以及思維能力提升，這一次見(jiàn)面，讓這個(gè)剛剛進(jìn)入高三的小姑娘，有了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和更完善的學(xué)習(xí)方法，眼前豁然開(kāi)朗，少了些迷茫和焦慮，多了份執(zhí)著和堅(jiān)定。

10月份，我們開(kāi)始搜集整理自主招生的素材，李老師再一次鼓勵(lì)宇薇，就她一直關(guān)注的女權(quán)問(wèn)題和暑假參加的支教活動(dòng)，整理一些有深度的思考和感悟，寫(xiě)一篇論文。女兒因?yàn)橐恢睂?duì)女權(quán)運(yùn)動(dòng)有多年的興趣和思考，從文藝復(fù)興到“五四”運(yùn)動(dòng)，從歐美到國(guó)內(nèi)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)有一定的研究，結(jié)合這幾年的所學(xué)所思，進(jìn)行了總結(jié)和展望，獨(dú)立完成了論文并且成功發(fā)表。錦宏李老師說(shuō)，多年的經(jīng)驗(yàn)看要用孩子的潛質(zhì)、亮點(diǎn)和特長(zhǎng)敲開(kāi)名校自招的大門(mén)。

11月，我們把宇薇所有的獲獎(jiǎng)資料和證書(shū)，還有她的自薦信發(fā)給錦宏老師，錦宏老師針對(duì)孩子的資料提出了不少修改意見(jiàn)：如何展現(xiàn)創(chuàng)新潛質(zhì)？如何展現(xiàn)學(xué)科特長(zhǎng)？如何展現(xiàn)全面發(fā)展？錦宏老師說(shuō)這些都是名校招辦老師關(guān)注的一些核心問(wèn)題，自薦資料里面應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅的呈現(xiàn)！來(lái)回幾次修改后，我們由衷地贊嘆，孩子原來(lái)的資料猶如一盤(pán)珍珠最后連成了一串精美的項(xiàng)鏈。12月，宇薇報(bào)名了港大的多元卓越計(jì)劃和清華的文科冬令營(yíng)，期間也就遇到的問(wèn)題和學(xué)習(xí)狀態(tài)與李老師進(jìn)行了電話(huà)溝通，理清了思路。

18年1月份，宇薇陸續(xù)收到清華、港大初審?fù)ㄟ^(guò)的復(fù)試通知，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，錦宏專(zhuān)門(mén)為她安排了遠(yuǎn)程觀看往年的面試培訓(xùn)視頻，以此我們聽(tīng)到了傳說(shuō)中清華大學(xué)葉子姐姐的媽媽李小莉老師的面試課，讓她對(duì)面試的類(lèi)型、方式有了深刻的認(rèn)識(shí)。2月初，李老師到長(zhǎng)沙再次和我們見(jiàn)面溝通，針對(duì)港大的面試，著重給宇薇分析了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試各種角色的定義，并根據(jù)她沉穩(wěn)內(nèi)斂性格，建議她揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一名總結(jié)陳詞者。10號(hào)，港大面試時(shí)，宇薇沉著冷靜，在第一輪面試擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者失誤的情況下，憑自己的綜合表現(xiàn)得到了第二次面試的機(jī)會(huì)，在港大教授面前展示了自己的優(yōu)勢(shì)。

3月初，清華冬令營(yíng)結(jié)果公布，宇薇獲得社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)面試一等獎(jiǎng)，清華大學(xué)可以?xún)?yōu)惠40分錄取，第一時(shí)間和李老師分享這一消息，前期的科學(xué)的方向選擇和資料準(zhǔn)備中的清晰思路結(jié)下碩果！

劉宇薇同學(xué)通過(guò)清華人文社科冬令營(yíng)專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)

3月中旬，和李老師見(jiàn)面咨詢(xún)，非常神奇的是，李老師評(píng)估了孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)和近期學(xué)考成績(jī)后居然說(shuō)宇薇很有可能裸分上線(xiàn)，在這之前，清北離我們那么遙遠(yuǎn)，那么高不可攀！在這一刻開(kāi)始，你會(huì)覺(jué)得自己跳起來(lái)目標(biāo)也能摸得到。孩子的小宇宙爆發(fā)，更加沉下心來(lái)，歸納、總結(jié)、深度反思，一步一個(gè)腳印朝著目標(biāo)前進(jìn)。4月份我收到了港大降分15分的通知，5月份收到北外綜合評(píng)價(jià)、中山大學(xué)初審?fù)ㄟ^(guò)的通知，孩子的心態(tài)越來(lái)越穩(wěn)定，相信自己會(huì)有理想的學(xué)校可上。學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真和努力，最后的幾次模考都有在年級(jí)前三的名次。清華、港大等名校自主招生通過(guò)對(duì)孩子后期學(xué)習(xí)心態(tài)改善和自信心提升起到非常重要的促進(jìn)作用。

6月9號(hào)高考一結(jié)束，我們就到中山大學(xué)參加了面試，李老師也特地打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)估分情況，19號(hào)我們回到長(zhǎng)沙，向李老師見(jiàn)面預(yù)估志愿填報(bào)，這次李老師非常堅(jiān)定，宇薇一定裸分上線(xiàn)，并且笑著說(shuō)：“志愿填報(bào)沒(méi)有問(wèn)題啦，咱們收到通知書(shū)再見(jiàn)吧。”誰(shuí)知6月25號(hào)高考成績(jī)出來(lái)后，孩子考出701分，湖南省文科最高分！我們一家在喜悅中又陷入了新的糾結(jié)：選清華還是選北大？選新雅書(shū)院還是選光華管理學(xué)院？選金融學(xué)還是選社會(huì)學(xué)？對(duì)學(xué)校選擇的糾結(jié)，對(duì)專(zhuān)業(yè)的糾結(jié)，擔(dān)心自己的不專(zhuān)業(yè)會(huì)耽誤孩子。所以6月29號(hào)我們一家三口再次找到李老師請(qǐng)教，結(jié)合對(duì)宇薇興趣性格的評(píng)估和近一年的了解，李老師建議選擇與宇薇個(gè)性氣質(zhì)吻合的大學(xué)。本科期間，扎實(shí)沉穩(wěn)地打好基礎(chǔ)，通過(guò)不斷的深造，讓自己成長(zhǎng)為一名文理兼修、文化底蘊(yùn)深厚、為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)學(xué)專(zhuān)家。最終，我們選擇了清華大學(xué)新雅書(shū)院。

一轉(zhuǎn)眼，孩子已經(jīng)在大學(xué)度過(guò)了快一個(gè)學(xué)期了。去年這個(gè)時(shí)候，我們做父母的常常會(huì)憧憬明年這時(shí)孩子會(huì)在哪兒學(xué)習(xí)生活呢？而現(xiàn)在，我們卻會(huì)常常懷念起那段陪伴孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的日子。非常巧的是，去年的今天孩子正在清華參加冬令營(yíng)，而今天，她正在清華做一名冬令營(yíng)志愿者來(lái)幫助學(xué)弟學(xué)妹。一路走來(lái)，我們充滿(mǎn)感激，我們感謝時(shí)光、感謝孩子，讓我們共同成長(zhǎng)、共同經(jīng)歷生命中那么多的第一次，感謝一路走來(lái)陪育孩子的老師們，感謝錦宏，十個(gè)月的陪伴帶給我們一生的經(jīng)歷。”。。。。。。

劉宇薇同學(xué)與錦宏李世川老師合影

專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，更大概率的成功之路

任何人的成功都并非偶然，無(wú)論是商界的任正非、馬云等大佬，還是最熱話(huà)題C羅、梅西等球星。隨著高考成績(jī)的公布，也出現(xiàn)了這么一批成功者，他們成功擠過(guò)獨(dú)木橋，成為了高考這場(chǎng)戰(zhàn)役的“最大贏家”。毋庸置疑，要想像劉宇薇同學(xué)這樣在高三取得如此巨大進(jìn)步并非易事。綜合分析，從劉宇薇同學(xué)的身上，我們可以觀察出這幾種特質(zhì)：

一是學(xué)生專(zhuān)注學(xué)習(xí)，不斷完善學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率；

二是家長(zhǎng)整合教育資源，做好升學(xué)通道的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，為孩子高考助力；

三是錦宏教育因材施教，科學(xué)引領(lǐng)起到了不容忽視的作用。

在一些發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)校，無(wú)論私立還是公立，都有常駐學(xué)校的升學(xué)顧問(wèn)，指導(dǎo)孩子們思考未來(lái)的職業(yè)方向，以此來(lái)推導(dǎo)希望所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，得出想上的大學(xué)，然后確定要選哪個(gè)課程，參加什么課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目，上什么夏令營(yíng)。

但是，因?yàn)槲覈?guó)教育體系中缺少升學(xué)顧問(wèn)這個(gè)重要角色，大多數(shù)中國(guó)孩子和家庭都是懵懵懂懂隨大流，當(dāng)然，這也是全民高考一條路時(shí)代留下的習(xí)慣。但是在新時(shí)代高考不斷深化改革的當(dāng)下，孩子的教育選擇越來(lái)越多，決策也越來(lái)越難，家長(zhǎng)必須獲取足夠豐富的信息資源才能夠作出不后悔的決策。

錦宏教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)多年研究與咨詢(xún)實(shí)踐結(jié)果看，每個(gè)孩子都需要下面三個(gè)規(guī)劃：

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃。基于大腦科學(xué)認(rèn)知與高效記憶支撐的個(gè)性化學(xué)業(yè)規(guī)劃，如何提升學(xué)習(xí)動(dòng)力？如何提升自主學(xué)習(xí)能力？如何提高學(xué)習(xí)效率？如何提升孩子思維能力？等等關(guān)鍵問(wèn)題是在學(xué)習(xí)過(guò)程中要思考的！

2、升學(xué)規(guī)劃。基于自我條件和新形勢(shì)科學(xué)匹配的個(gè)性化升學(xué)規(guī)劃，如何設(shè)計(jì)適合孩子個(gè)性的升學(xué)路徑：軍校報(bào)考？免費(fèi)師范生？名校自主招生？中外合作辦學(xué)？國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃？大學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)？輔修二專(zhuān)業(yè)？考研出國(guó)？等等關(guān)鍵問(wèn)題都是在升學(xué)規(guī)劃要充分考慮的！

3、職業(yè)生涯規(guī)劃。基于短期升學(xué)選擇與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃，孩子的興趣是什么？孩子的潛質(zhì)是什么？孩子想成為什么樣的人？哪些行業(yè)發(fā)展前景好？人工智能的時(shí)代哪些行業(yè)會(huì)淘汰？等等關(guān)鍵問(wèn)題都是在選擇孩子未來(lái)發(fā)展方向時(shí)反復(fù)思考的！

在這些關(guān)鍵問(wèn)題上的認(rèn)知高度和決策水平，極大影響了孩子的未來(lái)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和孩子可以站在錦宏專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的肩膀上，實(shí)現(xiàn)更科學(xué)的高考陪伴和升學(xué)選擇，劉宇薇同學(xué)正是受益于錦宏教育“以生涯教育為引領(lǐng)促進(jìn)中國(guó)青年學(xué)子個(gè)性發(fā)展”的教育理念。錦宏老師幫助她發(fā)現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)與興趣、清晰個(gè)性潛質(zhì)與優(yōu)勢(shì)，確立人生發(fā)展方向與目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)方向，優(yōu)化升學(xué)選擇，實(shí)現(xiàn)最大概率的成功之路，未來(lái)一定會(huì)成長(zhǎng)為社會(huì)棟梁！

錦宏教育，是中國(guó)青年學(xué)子學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的第一品牌！錦宏教育成立近二十年來(lái)一直針對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀以及家長(zhǎng)和學(xué)生的困惑做了大量的系統(tǒng)研究和咨詢(xún)實(shí)踐，在中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃三個(gè)重大領(lǐng)域取得了豐碩的成果。近年來(lái)在促進(jìn)中學(xué)生自我認(rèn)知、個(gè)性化學(xué)習(xí)、院校與專(zhuān)業(yè)選擇、行業(yè)發(fā)展與就業(yè)趨勢(shì)等生涯發(fā)展教育等領(lǐng)域，提出大量的應(yīng)對(duì)方案，總結(jié)出許多成功經(jīng)驗(yàn)。

高考結(jié)束，不管成績(jī)?cè)趺礃樱覀兌嫉靡I(lǐng)孩子去做一個(gè)人生重要的決定，到什么地方，和什么人在一起度過(guò)自己寶貴的大學(xué)時(shí)光！錦宏教育如茫茫學(xué)海邊的一座燈塔，始終為隨風(fēng)漂流的青少年學(xué)子們指引方向，迄今已經(jīng)幫助數(shù)十萬(wàn)大中學(xué)生清晰人生目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、提升學(xué)習(xí)成績(jī)、考上理想大學(xué)、讀到滿(mǎn)意專(zhuān)業(yè)！

在未來(lái)，錦宏教育定將陪伴更多中國(guó)青年學(xué)子安然渡過(guò)高考迷茫，成為國(guó)之棟梁，登上人生巔峰！高考狀元?jiǎng)⒂钷痹阱\宏老師的引領(lǐng)下，清晰了自己，找到了人生方向，您還在猶豫什么？

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