寧夏大學(xué)位于寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，是自治區(qū)唯一的省部共建綜合性大學(xué)和“211工程”立項(xiàng)建設(shè)高校。學(xué)校始建于1958年，1997年12月，原寧夏大學(xué)與寧夏工學(xué)院、銀川師專（含寧夏教育學(xué)院）合并；2002年2月，寧夏大學(xué)與寧夏農(nóng)學(xué)院合并，組建了新的寧夏大學(xué)。

    在50年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校弘揚(yáng) “不怕困難，不畏風(fēng)寒，根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹”精神和一代代寧大人 “艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重拼搏”的傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。

    “十五”期間，學(xué)校緊緊抓住合并辦學(xué)、“一省一校”重點(diǎn)建設(shè)、對口支援、西部大開發(fā)、省部共建等有利時機(jī)，認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委、政府作出的“重點(diǎn)建設(shè)寧夏大學(xué)”和“努力把寧夏大學(xué)辦成高水平大學(xué)”的決策，學(xué)校持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。在博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地、省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家科技進(jìn)步二等獎、國家級教學(xué)成果一等獎、國家級教學(xué)名師獎、國家級精品課程等諸多方面實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。辦學(xué)水平、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境大大改善，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會影響日益擴(kuò)大， 在2007年教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”等次，較好實(shí)現(xiàn)了“補(bǔ)歷史欠賬、抓當(dāng)前建設(shè)、打未來基礎(chǔ)”的思路，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    學(xué)校現(xiàn)有三個校區(qū)，校園占地面積2307畝，校舍建筑面積58萬平方米，另有教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場1695畝。在校教職工2717人，專職教學(xué)科研人員1367人，其中高級職稱人員占50%，碩士以上學(xué)位人員占66%。師資隊(duì)伍中17人入選“國家百千萬人才工程”， 26人入選自治區(qū)“313人才工程”，1人獲“國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號，1人獲“國家級教學(xué)名師獎”，27人享受“政府特殊津貼”。學(xué)校面向27個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制普通本、專科在校生15000余人，研究生2045人，少數(shù)民族預(yù)科生1440人，成人高等學(xué)歷教育在籍學(xué)生14000余人。

    設(shè)有16個學(xué)院、1個公共教學(xué)部，另有國際教育學(xué)院、民族預(yù)科教育學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等教學(xué)單位。現(xiàn)有九個學(xué)科門類中的68個本科專業(yè)，3個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，49個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和4個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，17個自治區(qū)級重點(diǎn)學(xué)科；各類科研機(jī)構(gòu)38個，各學(xué)科領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)室93個。其中，能源化工（天然氣轉(zhuǎn)化）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，西部特色生物資源保護(hù)與利用（生物技術(shù)）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，葡萄與葡萄酒工程研究中心為教育部工程研究中心，西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，西夏學(xué)研究中心為教育部人文社科重點(diǎn)研究基地。學(xué)校公開出版學(xué)術(shù)期刊4種；1995年成為中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）西北地區(qū)寧夏主節(jié)點(diǎn)。

    “十一五”期間，學(xué)校按照 “內(nèi)涵與外延相結(jié)合，以內(nèi)涵發(fā)展為主”的思路，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升科學(xué)研究水平，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會能力，為把學(xué)校建設(shè)成為具有區(qū)域特色的較高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。