在漫長(zhǎng)的人生道路上，總有那么幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)會(huì)改變人生的方向甚至決定人生走向。高 考，毋庸置疑是每個(gè)學(xué)子的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。考生可以根據(jù)高考分?jǐn)?shù)來衡量所要報(bào)考大學(xué) 的層次，但面對(duì)數(shù)量眾多的專業(yè)、無法預(yù)測(cè)的就業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)未來人生更重要的職業(yè)面容卻很難看清。然而這并不是無解，有一些“特殊”的招生類型，不僅就業(yè)無憂，且一看到名字就知道其指向的崗位或行業(yè)。本文,就對(duì)這些已經(jīng)明確未來就業(yè)的招生類型進(jìn)行解讀。

一、公費(fèi)師范生

著名教育家陶行知先生曾有一句名言“學(xué)高為師、身正為范”，這是對(duì)教師職業(yè)道德的凝練概括。古語也曾說，“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，明確為人師者的職責(zé)：傳道、授業(yè)、解惑。新時(shí)期，為培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師，2018年教育部發(fā)布《教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法》，將“師范生免費(fèi)教育政策”調(diào)整為“師范生公費(fèi)教育政策”，全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)。勵(lì) 志獻(xiàn)身教育事業(yè)，甘做“春蠶” “蠟炬”的考生可以報(bào)考公費(fèi)師范生。

師范生公費(fèi)教育是指國(guó)家在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所教育部直屬師范大學(xué)面向師范專業(yè)本科生實(shí)行的，由中央財(cái)政承擔(dān)其在校期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并給予生活費(fèi)補(bǔ)助的培養(yǎng)管理制度。綜合素質(zhì)高、職業(yè)傾向和從教潛質(zhì)明顯，樂教、適教考生均可報(bào)考。除部屬院校公費(fèi)師范生外，還有省屬師范生免費(fèi)教育，如湖南省的公費(fèi)定向師范生專項(xiàng)計(jì)劃、山東省公費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃等，考生可參考所在地省級(jí)教育主管部門下發(fā)的相關(guān)文件，了解具體政策。

在錄取流程上，部屬院校公費(fèi)師范生在提前批次錄取，一經(jīng)錄取，則不會(huì)再有機(jī)會(huì)被后續(xù)志愿院校錄取；如被退檔則不影響后續(xù)批次的錄取。省屬院校公費(fèi)師范生錄取批次可參考各省份具體規(guī)定。被錄取的公費(fèi)師范生入校前，需與被錄取的師范大學(xué)和省級(jí)教育行政部門簽訂《師范生公費(fèi)教育協(xié)議》,明確三方權(quán)利和義務(wù)。公費(fèi)師范生畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教，并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費(fèi)師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。

公費(fèi)師范生仍享受接受后續(xù)教育的權(quán)力，如在按協(xié)議履約任教滿一學(xué)期后，部屬院校公費(fèi)師范生本人向本科就讀的部屬師范大學(xué)提出申請(qǐng)，全面考核合格后，錄取為非全日制碩士研究生，以非全日制形式學(xué)習(xí)專業(yè)課程。任教考核合格并通過論文答辯的，授予相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位證書。

二、軍校生

2019年10月1日，天安門前盛大的閱兵儀式氣勢(shì)磅礴，震撼人心，中國(guó)軍人向世界人民展示了自己鋼鐵之師的風(fēng)釆！如果你也渴望綠色軍營(yíng)，愿為實(shí)現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)軍夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量，那么，報(bào)考軍校生則是不二選擇。

軍校生是指根據(jù)軍隊(duì)建設(shè)需要，由軍隊(duì)院校從參加全國(guó)統(tǒng)一高考考生中或從學(xué)校學(xué)生中選拔進(jìn)入軍校就讀且畢業(yè)后由軍隊(duì)統(tǒng)一分配的考生。軍隊(duì)招生院校包括軍委直屬院校、軍兵 種院校和武警部隊(duì)院校三種，招生專業(yè)大體分為指揮類專業(yè)和非指揮類專業(yè);在學(xué)制上，一般為4年，部分醫(yī)學(xué)類軍事院校的相關(guān)專業(yè)學(xué)制為5年。

報(bào)考過程一般需經(jīng)歷一系列流程。志愿填報(bào)一高考成績(jī)出來后，達(dá)到成績(jī)要求的考生在提前批次填報(bào)志愿；政治考核——由省軍區(qū)招生辦公室組織，縣級(jí)人民武裝部會(huì)同縣級(jí)招生辦公室、考生戶口所在地派出所和所在中學(xué)具體實(shí)施，原則上在志愿填報(bào)后展開。考核結(jié)論為不合格和不合格；面試一由省軍區(qū)招生辦公室具體組織實(shí)施，省級(jí)高校招生辦公室積極 配合。

原則上在政治考核結(jié)束后組織。主要考察考生的報(bào)考動(dòng)機(jī)、形象氣質(zhì)、邏輯思維和語言表達(dá)，面試結(jié)果應(yīng)當(dāng)場(chǎng)告知考生;體格檢査一由指定的軍隊(duì)醫(yī)院按體格檢査標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施，原則上在面試結(jié)束后組織。體格檢查各項(xiàng)目結(jié)論應(yīng)當(dāng)場(chǎng)告知考生；投檔錄取一在政治考核、面試、體格檢査合格考生名單中，按照填報(bào)志愿和分?jǐn)?shù)、依據(jù)院校招生計(jì)劃，區(qū)分性別和體檢合格類別分別向院校投檔。烈士子女、因公犧牲軍人的子女、現(xiàn)役軍人子女，在投檔比例范圍內(nèi)優(yōu)先錄取；復(fù)査復(fù)試——考生按院校錄取通知書要求報(bào)到后，需參加政治復(fù)審和體格檢査。合格者取得學(xué)籍和軍籍，不合格者按有關(guān)規(guī)定處理。

軍校生本人在校學(xué)習(xí)期間享受軍校學(xué)員供給制待遇。在校期間的全部學(xué)習(xí)費(fèi)用由軍隊(duì)承擔(dān)，每月發(fā)放津貼費(fèi)；取得學(xué)籍的學(xué)員，從入學(xué)時(shí)間起計(jì)算軍齡。畢業(yè)后軍校的分配原則為“計(jì)劃分配、按需補(bǔ)充、面向基層、專業(yè)對(duì)口、合理使用”，學(xué)員到部隊(duì)后一般從事與所學(xué)專業(yè)相同或相近的工作。

三、定向生

祖國(guó)的安定繁榮和發(fā)展離不開諸多人的奉獻(xiàn)，尤其是堅(jiān)守在艱苦邊疆地區(qū)和特定艱苦行業(yè)的從業(yè)人員，他們用青春和汗水表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)。定向生，就是專門為國(guó)家培養(yǎng)這樣一類人的招生類型。定向生即指“定向就業(yè)招生"，是國(guó)家為了解決艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及國(guó)防、軍工等國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目人才“分不去、留不住"的困難而專門制訂的一項(xiàng)招生與就業(yè)相結(jié)合的特殊招生政策，其目的是為了幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和工作環(huán)境比較艱苦的行業(yè)培養(yǎng)人才,保證這些地區(qū)或行業(yè)能得到一定數(shù)量的畢業(yè)生，如定向西藏就業(yè)招生計(jì)劃。

如果招生專業(yè)為定向招生，一般在專業(yè)后會(huì)有備注,填報(bào)需謹(jǐn)慎。選報(bào)定向志愿的考生,應(yīng)填寫《定向生志愿表》。高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)考生填寫的定向志愿錄取定向生,并在錄取通知中注明定向地區(qū)或部門。定向就業(yè)招生與非定向招生應(yīng)同時(shí)進(jìn)行投檔錄取。錄取定向生,一般與非定向生執(zhí)行同一錄取分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。高等學(xué)校定向就業(yè)招生計(jì)劃在該校調(diào)檔。分?jǐn)?shù)線上不能完成的,可在該校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi)、同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上,由省級(jí)招辦補(bǔ)充投檔,學(xué)校根據(jù)考生定向志愿擇優(yōu)錄取。

四、訂單式培養(yǎng)

“訂單式培育”是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要而出現(xiàn)的產(chǎn)物，滿足學(xué)生和培養(yǎng)企業(yè)之間共同的利益和愿望，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在培養(yǎng)單位接受實(shí)踐鍛煉并最終成為企業(yè)一員；而企業(yè)既滿足了工作人員需求，又招收到了高素質(zhì)的人才。總而言之，訂單式培養(yǎng)是指高職院校針對(duì)單個(gè)用人單位需求人數(shù)較少、崗位較分散的實(shí)際,自行開發(fā)并經(jīng)勞動(dòng)保障部門同意后組織明確就業(yè)崗位去向的技能培訓(xùn)。用人單位也可向勞動(dòng)保障部門提出用工需求，由勞動(dòng)保障部門有計(jì)劃地委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)用人單位用工需求組織實(shí)施。經(jīng)考核鑒定后,用人單位與符合補(bǔ)貼條件的培訓(xùn)對(duì)象簽訂1年及以上勞動(dòng)合同，并為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。

訂單式培養(yǎng)目前主要在高職（專科）院校實(shí)施，訂單式培養(yǎng)會(huì)在入學(xué)前簽訂三方協(xié)議。畢業(yè)后經(jīng)考核合格到用人單位上班,但考生們需注意,訂單式培養(yǎng)并不意味著就業(yè)無憂，如在用人單位考核中不合格，則可能就不會(huì)繼續(xù)任用。

以上列舉幾種“前程無憂”的報(bào)考類型，考生在享受畢業(yè)即就業(yè)的好處和便利的同時(shí)，也需承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任。因此，考生在報(bào)考時(shí)最好事先了解清楚各項(xiàng)政策規(guī)定，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際情況整體考慮，理性報(bào)考。

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