網(wǎng)上有調(diào)侃說(shuō)，這一屆高三學(xué)生生于非典，高考的時(shí)候又遇到了新冠疫情，而且還不能復(fù)讀，因?yàn)槊髂晔切赂呖嫉男驴荚嚹Ｊ剑哉f(shuō)是非常特殊的一年。在這種特殊的情況下，學(xué)生該怎么學(xué)習(xí)，該怎么面對(duì)高考呢？

今天小編帶給大家的是對(duì)文綜政、史、地三科的詳細(xì)解析，以及文綜的高效復(fù)習(xí)方法，希望帶大家走出學(xué)習(xí)焦慮區(qū)。

文綜考什么？

文綜政、史、地三科各100分，考兩個(gè)半小時(shí)，時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)的體力和精力都是極大的考驗(yàn)。并且，學(xué)什么不等于考什么，這是高中和初中很大的區(qū)別。也就是說(shuō)，學(xué)生每次考試遇到的習(xí)題都是新的，教材上不會(huì)有，課后的練習(xí)題也不會(huì)有。這些新題是將課內(nèi)的知識(shí)作為基礎(chǔ)，使用課外的材料進(jìn)行拓展和轉(zhuǎn)移。

政治：內(nèi)容主要包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化和哲學(xué)。高一開(kāi)始時(shí)學(xué)的是經(jīng)濟(jì)生活，最后學(xué)的是哲學(xué)。相對(duì)來(lái)說(shuō)高中的政治里面經(jīng)濟(jì)生活是比較難的，哲學(xué)主要是哲學(xué)原理的分析，這兩個(gè)部分應(yīng)用比較多，相對(duì)是難點(diǎn)。

歷史：包括三門(mén)必修課：中外政治制度、中外經(jīng)濟(jì)、文化科技。現(xiàn)在的教材和以前不一樣，不是同時(shí)性的，而是專題的形式。另外還有三門(mén)選修課：重大改革回眸、歷史人物評(píng)說(shuō)、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

地理：必修內(nèi)容有自然地理、人文地理和區(qū)域地理，自然地理是一個(gè)難點(diǎn)，過(guò)了自然地理這一關(guān)，越到后面越簡(jiǎn)單。選修的部分是旅游地理和環(huán)境保護(hù)，這也是選考的內(nèi)容，就一道大題。

以上是文綜三科考試的內(nèi)容，高一高二的家長(zhǎng)和同學(xué)面臨選課的時(shí)候，可以提前了解。

文綜意味著什么？

政、史、地這三科到底意味著什么？我給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

第一，目標(biāo)。要上一本和一本以上更好的學(xué)校，要考到200分以上，200－240分是比較好的，也是很多同學(xué)的分?jǐn)?shù)范圍，如果想考到240分以上也很難。如果上不到200分的話，那么考一本以上的學(xué)校恐怕會(huì)有差距。

第二，橫向?qū)Ρ葋?lái)看，數(shù)學(xué)對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是很難的學(xué)科，英語(yǔ)個(gè)別同學(xué)會(huì)有短板，而文綜的政、史、地三科對(duì)中等以上的同學(xué)來(lái)說(shuō)差別不是很大，最難的可能就是地理這個(gè)學(xué)科了。

第三，容易補(bǔ)差。如果是高三的同學(xué)，成績(jī)不是很理想，想要在高三發(fā)力，文綜的政、史、地是很容易突破的地方，它的見(jiàn)效是非常快的。無(wú)論如何，政、史、地這三個(gè)學(xué)科我們都不能放棄。

考試和學(xué)習(xí)是不一樣的。就像我們買(mǎi)菜，買(mǎi)的蔬菜和調(diào)料，用家里的燃?xì)猓軌蜃龀鲆坏揽煽诘娘埐藖?lái)。所以，高三的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)就面臨一個(gè)問(wèn)題：如何快速的突破瓶頸，使文綜有一個(gè)大的突破；還有高一的同學(xué)，在分科和分科前后，如何在學(xué)科上快速的起跑，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的方法。

文綜怎么復(fù)習(xí)？

我們來(lái)總結(jié)一下政、史、地這三科的解題規(guī)律和復(fù)習(xí)策略。這些是我訪問(wèn)了一線的教育名師，也是我多年陪伴學(xué)生，特別是培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)霸同學(xué)，他們給我的總結(jié)和反饋。

下面這張圖片就是政、史、地三科的解題規(guī)律總結(jié)，同學(xué)們可以收藏并認(rèn)真體會(huì)、揣摩。

文綜怎么來(lái)復(fù)習(xí)呢？或者說(shuō)高一高二的同學(xué)該怎么提前準(zhǔn)備呢？

第一，要明白書(shū)本知識(shí)是基礎(chǔ)，融會(huì)貫通很關(guān)鍵。平時(shí)背的不一定就是考試要考的，所以融會(huì)貫通很關(guān)鍵。重在材料閱讀、分析、遷移應(yīng)用能力，不是死記硬背了事。特別是高一要選課的同學(xué)們，千萬(wàn)不要以為文綜就是背可以解決的。

第二，歷史有脈絡(luò)（時(shí)間、目錄），這是非常重要的一點(diǎn)。地理學(xué)科重聯(lián)系，注重過(guò)程背后的作用，學(xué)會(huì)使用地圖冊(cè)。政治，一定要懂得概念的范疇，比如什么是措施，什么是方法，什么是本體論，什么是方法論等等。

第三，復(fù)習(xí)要提綱挈領(lǐng)，不在于細(xì)枝末節(jié)，背誦理解黑條條也就是那些大的點(diǎn)就足夠。更重要的是心中要有一個(gè)框架，一個(gè)脈絡(luò)。

第四，不一定要反復(fù)抄筆記。特別是在二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，要在做題中反復(fù)訓(xùn)練和總結(jié)，把那些真正的智慧留下來(lái)，把那些學(xué)科的思維刻在腦子里，而不是一個(gè)筆記本。

高三的同學(xué)想要突破復(fù)習(xí)的瓶頸，高一的同學(xué)想要快速的起跑，提升學(xué)科思維是關(guān)鍵。突破思維的瓶頸，提升學(xué)科的能力，是學(xué)習(xí)以終為始，是最終極的目標(biāo)。這樣做的話，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程可以事半功倍。

錦宏教育，做有溫度的教育。祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)順利，高考圓夢(mèng)！

作者：錦宏高考周攀老師

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